A. Mengkaji hal-hal yang bersifat gaib
B. Berdasarkan kepercayaan masyarakat
C. Menggunakan metode ilmiah dalam memperoleh pengetahuan
D. Tidak memerlukan pembuktian
E. Bersifat subjektif
2. Istilah biologi berasal dari bahasa Yunani, yaitu bios dan logos. Arti dari kata tersebut adalah …
A. Alam dan kehidupan
B. Hidup dan ilmu
C. Organisme dan lingkungan
D. Makhluk hidup dan bumi
E. Tubuh dan fungsi
3. Objek utama yang dipelajari dalam biologi adalah …
A. Benda mati
B. Energi
C. Makhluk hidup dan kehidupannya
D. Planet dan bintang
E. Gaya dan gerak
4. Berikut ini yang merupakan ciri ilmu biologi adalah …
A. Bersifat mistis
B. Tidak dapat diuji
C. Berdasarkan fakta dan data
D. Berdasarkan mitos
E. Tidak sistematis
5. Biologi sebagai ilmu memiliki sifat empiris, yang berarti …
A. Berdasarkan dugaan
B. Berdasarkan pengalaman nyata dan dapat diuji
C. Berdasarkan teori tanpa bukti
D. Bersifat tetap dan tidak berubah
E. Berdasarkan opini
6. Perbedaan biologi dengan ilmu non-ilmiah adalah bahwa biologi …
A. Tidak memerlukan data
B. Menggunakan metode ilmiah dan dapat dibuktikan
C. Bersifat subjektif
D. Berdasarkan kepercayaan
E. Tidak dapat diuji ulang
7. Urutan tingkat organisasi kehidupan yang benar dari yang paling kecil hingga terbesar adalah …
A. Sel → jaringan → organ → sistem organ → organisme
B. Molekul → atom → sel → jaringan → organ
C. Organ → jaringan → sel → organisme → sistem organ
D. Sel → organ → jaringan → organisme → sistem organ
E. Jaringan → sel → organ → sistem organ → organisme
8. Tingkat organisasi kehidupan yang menjadi dasar kehidupan karena mampu melakukan semua aktivitas hidup adalah …
A. Atom
B. Molekul
C. Organel
D. Sel
E. Jaringan
9. Kumpulan individu sejenis yang hidup di suatu daerah tertentu disebut …
A. Komunitas
B. Ekosistem
C. Populasi
D. Biosfer
E. Organisme
10. Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungan abiotiknya dipelajari pada tingkat …
A. Populasi
B. Komunitas
C. Ekosistem
D. Biosfer
E. Organ
11. Perhatikan urutan berikut:
(1) Organisme
(2) Komunitas
(3) Populasi
(4) Ekosistem
Urutan yang benar dari tingkat terkecil ke terbesar adalah …
A. 1–2–3–4
B. 3–1–2–4
C. 1–3–2–4
D. 3–2–1–4
E. 2–3–1–4
12. Sel-sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan membentuk …
A. Organ
B. Jaringan
C. Sistem organ
D. Organisme
E. Komunitas
13. Seluruh makhluk hidup yang ada di bumi beserta lingkungan tempat hidupnya disebut …
A. Ekosistem
B. Komunitas
C. Populasi
D. Biosfer
E. Organisme
14. Cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang tumbuhan adalah …
A. Zoologi
B. Botani
C. Mikologi
D. Ekologi
E. Fisiologi
15. Ilmu yang mempelajari tentang hewan disebut …
A. Botani
B. Zoologi
C. Virologi
D. Genetika
E. Anatomi
16. Cabang biologi yang mengkaji tentang pewarisan sifat dari induk ke keturunannya adalah …
A. Ekologi
B. Histologi
C. Genetika
D. Embriologi
E. Morfologi
17. Ilmu yang mempelajari hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut …
A. Zoologi
B. Botani
C. Ekologi
D. Sitologi
E. Mikrobiologi
18. Cabang biologi yang mempelajari mikroorganisme disebut …
A. Mikrobiologi
B. Virologi
C. Parasitologi
D. Anatomi
E. Taksonomi
19. Ilmu yang mempelajari struktur tubuh makhluk hidup secara internal adalah …
A. Fisiologi
B. Anatomi
C. Ekologi
D. Morfologi
E. Sitologi
20. Cabang biologi yang mempelajari fungsi kerja organ tubuh disebut …
A. Anatomi
B. Morfologi
C. Fisiologi
D. Histologi
E. Embriologi
21. Pemanfaatan biologi dalam bidang kesehatan ditunjukkan oleh kegiatan …
A. Pembuatan pupuk kompos
B. Pembuatan vaksin
C. Pembangunan jembatan
D. Produksi kendaraan
E. Pengolahan logam
22. Salah satu manfaat biologi di bidang pertanian adalah …
A. Membuat mesin pertanian
B. Menghasilkan bibit unggul
C. Mengolah bahan tambang
D. Membuat alat transportasi
E. Menghasilkan listrik
23. Penerapan biologi dalam bidang industri ditunjukkan oleh kegiatan …
A. Pembuatan tempe melalui fermentasi
B. Pembangunan gedung
C. Pembuatan jalan raya
D. Penggunaan bahan bakar
E. Pengolahan baja
24. Upaya pelestarian lingkungan hidup merupakan manfaat biologi dalam bidang …
A. Industri
B. Energi
C. Lingkungan
D. Transportasi
E. Komunikasi
25. Penggunaan mikroorganisme untuk menghasilkan produk makanan termasuk penerapan biologi dalam bidang …
A. Kesehatan
B. Industri
C. Pertanian
D. Energi
E. Transportasi
26. Pengembangan obat-obatan modern merupakan manfaat biologi dalam bidang …
A. Lingkungan
B. Industri
C. Kesehatan
D. Pertanian
E. Teknologi
27. Pembuatan pupuk organik dari limbah rumah tangga merupakan contoh manfaat biologi dalam bidang …
A. Energi
B. Lingkungan
C. Transportasi
D. Komunikasi
E. Pertahanan
28. Penelitian tentang tanaman tahan hama bertujuan untuk meningkatkan hasil panen. Hal ini merupakan manfaat biologi dalam bidang …
A. Industri
B. Kesehatan
C. Pertanian
D. Energi
E. Teknologi
29. Sebuah perusahaan melakukan rekayasa genetika pada tanaman agar tahan hama, tetapi tanpa uji lingkungan yang memadai. Setelah beberapa tahun, ditemukan bahwa hama menjadi lebih kebal dan merusak ekosistem sekitar. Dampak negatif yang paling tepat dari kasus tersebut adalah …
A. Peningkatan produksi pangan secara berkelanjutan
B. Terjadinya resistensi hama dan ketidakseimbangan ekosistem
C. Menurunnya keanekaragaman hayati secara langsung
D. Peningkatan kualitas tanah pertanian
E. Pengurangan penggunaan pestisida secara total
30. Seorang ilmuwan berhasil mengembangkan teknologi kloning manusia untuk tujuan tertentu. Namun, penggunaan teknologi ini tanpa regulasi yang jelas menimbulkan berbagai perdebatan. Analisis yang paling tepat terkait dampak negatifnya adalah …
A. Kloning dapat meningkatkan kualitas hidup manusia
B. Kloning mempercepat perkembangan teknologi kesehatan
C. Kloning menimbulkan masalah etika, moral, dan sosial
D. Kloning membantu mengurangi penyakit genetik
E. Kloning meningkatkan jumlah populasi manusia
31. Penggunaan mikroorganisme hasil rekayasa genetika dalam industri tanpa pengawasan ketat dapat menyebabkan mikroorganisme tersebut lepas ke lingkungan. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah …
A. Lingkungan menjadi lebih bersih
B. Terjadi kompetisi dengan organisme asli dan gangguan ekosistem
C. Produksi industri meningkat pesat
D. Mikroorganisme langsung mati di alam
E. Tidak terjadi perubahan apa pun
32. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memperbesar bayangan objek dan terletak dekat dengan mata pengamat adalah …
A. Lensa objektif
B. Lensa okuler
C. Diafragma
D. Kondensor
E. Cermin
33. Saat pertama kali menggunakan mikroskop, langkah yang tepat adalah …
A. Menggunakan lensa objektif terbesar
B. Mengatur fokus halus terlebih dahulu
C. Menggunakan lensa objektif terkecil
D. Memutar revolver dengan cepat
E. Menutup diafragma
34. Fungsi diafragma pada mikroskop adalah …
A. Memperbesar bayangan
B. Mengatur intensitas cahaya
C. Menjepit preparat
D. Mengatur fokus
E. Memegang lensa
35. Alat laboratorium yang digunakan untuk mengambil cairan dalam jumlah kecil adalah …
A. Gelas ukur
B. Tabung reaksi
C. Pipet
D. Erlenmeyer
E. Buret
36. Jika bayangan objek pada mikroskop tidak terlihat jelas, tindakan yang tepat adalah …
A. Mengganti meja mikroskop
B. Menambahkan air pada preparat
C. Mengatur fokus menggunakan pemutar kasar atau halus
D. Melepas preparat
E. Menutup mikroskop
37. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk mengganti perbesaran dengan memutar lensa objektif adalah …
A. Revolver
B. Kondensor
C. Diafragma
D. Meja benda
E. Tabung mikroskop
38. Cara yang benar dalam membawa mikroskop adalah …
A. Dengan satu tangan pada lensa
B. Dengan dua tangan, satu memegang lengan dan satu menopang kaki
C. Dengan memegang tabung
D. Dengan memegang meja benda
E. Dengan menarik kabel
39. Seorang siswa mengamati tanaman yang tumbuh lebih cepat di tempat gelap. Langkah selanjutnya dalam metode ilmiah adalah …
A. Menarik kesimpulan
B. Melakukan eksperimen
C. Merumuskan masalah
D. Menyusun laporan
E. Mengabaikan hasil
40. Dalam suatu percobaan, cahaya diubah untuk melihat pengaruhnya terhadap pertumbuhan tanaman. Variabel bebas pada percobaan tersebut adalah …
A. Tinggi tanaman
B. Jenis tanaman
C. Cahaya
D. Air
E. Tanah
41. Seorang peneliti menduga bahwa pupuk tertentu dapat mempercepat pertumbuhan tanaman. Dugaan tersebut disebut …
A. Fakta
B. Variabel
C. Hipotesis
D. Data
E. Kesimpulan
42. Langkah metode ilmiah yang bertujuan untuk menguji hipotesis adalah …
A. Observasi
B. Eksperimen
C. Analisis
D. Kesimpulan
E. Publikasi
43. Dalam suatu percobaan, tinggi tanaman diukur setiap hari. Data tersebut termasuk jenis data …
A. Kualitatif
B. Kuantitatif
C. Subjektif
D. Hipotesis
E. Teori
44. Seorang siswa menyimpulkan hasil penelitian tanpa mengolah data terlebih dahulu. Kesalahan yang terjadi adalah …
A. Tidak melakukan observasi
B. Tidak membuat hipotesis
C. Tidak melakukan analisis data
D. Tidak melakukan eksperimen
E. Tidak membuat laporan
45. Jika hasil percobaan tidak sesuai dengan hipotesis, maka langkah yang tepat adalah …
A. Menghapus data
B. Mengubah hasil
C. Memperbaiki hipotesis
D. Menghentikan penelitian
E. Mengabaikan hasil
46. Perhatikan pernyataan berikut:
“Jika tanaman diberi pupuk, maka pertumbuhannya akan lebih cepat.”
Pernyataan tersebut merupakan …
A. Observasi
B. Hipotesis
C. Kesimpulan
D. Data
E. Variabel
47. Dalam suatu eksperimen, suhu, cahaya, dan air dibuat sama. Hal tersebut bertujuan untuk …
A. Mengubah variabel
B. Menambah data
C. Mengontrol variabel
D. Membuat hipotesis
E. Menarik kesimpulan
48. Seorang siswa mengamati air sungai yang keruh dan berbau. Rumusan masalah yang tepat adalah …
A. Air sungai sangat kotor
B. Mengapa air sungai menjadi keruh dan berbau?
C. Air sungai berwarna cokelat
D. Air sungai mengandung limbah
E. Sungai tercemar
49. Langkah setelah melakukan eksperimen dalam metode ilmiah adalah …
A. Hipotesis
B. Observasi
C. Analisis data
D. Rumusan masalah
E. Variabel
50. Dalam suatu percobaan, jumlah daun tanaman menjadi hasil yang diamati. Hal tersebut termasuk …
A. Variabel bebas
B. Variabel terikat
C. Variabel kontrol
D. Hipotesis
E. Kesimpulan
